一、明确分类标准，规范投放流程

校园生活垃圾统一按“四分类”执行：可回收物（蓝色桶）、有害垃圾（红色桶）、厨余垃圾（绿色桶）、其他垃圾（灰色桶）。  

可回收物：废纸、塑料瓶、玻璃、金属等，需保持清洁干燥后投放至指定回收点。例如，牛奶盒应剪开洗净晾干。  

有害垃圾：废电池、过期药品、灯管等，需轻放至专用红色容器，避免破损。

厨余垃圾：食堂及果皮等易腐垃圾需沥干水分，单独投放，严禁混入塑料袋等杂物。  

其他垃圾：受污染纸巾、一次性餐具等，投放至灰色桶，统一转运处理。  

二、合理配置设施，优化校园环境  

1. 分类容器全覆盖：教室、办公室、食堂等区域按需设置四类垃圾桶，标识清晰；公共区域至少配置“可回收物+其他垃圾”双桶。  

2. 智能设备辅助：试点引入“环保银行”智能回收箱，扫码投放可积分兑换奖励，提升分类积极性。  

3. 特殊场所管理：实验室、医务室需单独设置有害垃圾暂存点，并严格记录台账，确保安全处置。  

三、强化宣传教育，培养分类习惯  

1. 课程融入：通过班会、科学课渗透分类知识，低年级以游戏互动为主，高年级结合实践调研。  

2. 主题活动：开展“变废为宝”手工赛、垃圾分类知识竞赛，组织参观垃圾处理厂，深化环保认知。  

3. 宣传矩阵：利用校园广播、宣传栏、电子屏等普及分类方法，定期更新“分类红黑榜”，营造氛围。  

四、家校社联动，推动全民参与  

1. “小手拉大手”行动：鼓励学生担任家庭分类监督员，带动家长参与社区志愿服务，形成“教育一个学生，影响一个家庭”的辐射效应。  

2. 源头减量倡议：推行“光盘行动”、无纸化办公，减少一次性用品使用，从源头减少垃圾产生。  

五、完善监督机制，确保长效落实  

1. 责任到人：班级设立“环保委员”，监督每日投放；教师办公室实行轮值制，纳入文明评比。  

2. 考核激励：将分类表现纳入师生评优评先体系，对优秀班级、个人给予表彰。  

让我们携手行动，以分类“小习惯”守护地球“大环境”，让绿色成为校园最美的底色！