2.品行兼优：“品”是内在道德修养，“行”是外在行为准则。所谓品行兼优，就是要做到知行合一，形成内外统一的道德素养，塑造表里如一的君子风范。
育人目标：培养身心两健、品行兼优、才智双全、志趣齐扬的“高素质、高能力、高品位”的致善学子
1.身心两健：“身心两健”是全面发展的基石，既包含强健体魄的锻炼，也需重视心理韧性的培养。世界卫生组织明确指出:健康不仅仅是身体没有疾病，而且心理没有障碍。只有身心两健，才能为学习和生活提供坚实保障。
2.品行兼优：“品”是内在道德修养，“行”是外在行为准则。所谓品行兼优，就是要做到知行合一，形成内外统一的道德素养，塑造表里如一的君子风范。
3.才智双全：“才”是专业能力，“智”是思维智慧。要做到才智双全，就不能只偏重其中一项，而要在学习过程中，努力实现知识积累与智慧提升的深度融合。
4.志趣齐扬：“志”是志向，指引人生方向；“趣”是兴趣，激发成长动力。做到志趣齐扬，需要培养高雅的兴趣爱好，同时将个人追求与社会价值相结合，这样才能为长远发展持续赋能。
5.高素质：指学生在文化素质、身体素质、心理素质等基本素质方面得到优先发展。
6.高能力：学生在认知能力、运动能力、艺术能力、生存能力、合作能力、创新能力、沟通协调能力、“4C”能力等关键能力方面得到充分发展。
7.高品位：指学生人格修养、生活情趣、道德品质、气度格局、胸怀眼界等方面得到显著提升。