时光的隧道时刻打开着，只要隧道的另一端有一颗心与你共鸣。
10月18日上午，温州东瓯中学高一8班教室一场教学观摩会正在进行，我校高中语文组特级教师魏源通过名篇《赤壁赋》，为我们徐徐打开了通向时光隧道另一端的大门。
魏源老师是语文特级教师，省高中语文学科带头人，五次参加了省高考语文阅卷工作，六次被评为省教学能手，发表国家级论文一百多篇，四篇论文已编入国家级大型丛书中。
《赤壁赋》是苏轼名作。宋神宗元丰三年（1080年），苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。元丰五年（1082年）秋、冬，苏轼先后两次游览了黄州附近的赤壁，写下两篇赤壁赋。魏源老师讲解的正是作于秋季的前赤壁赋。
由于使用对象和使用环境的原因，古汉语中的句式结构和现在普遍使用的白话文有较大差异，要将古汉语的意蕴准确传递到现代汉语中，必须对其进行解析和重构，而落脚点就在字、句和情感上，这也是文言文学习的重点之一。
魏源老师熟稔汉语的发展历程，对古代汉语和现代汉语的异同了熟于心，只是击中肯綮，稍加点拨，文言阅读理解中常见的“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”便化为了“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”
课堂中师生互动，字字落实，句句到位，条分缕析，一脉相承，文章脉络拎得透亮，情感景象纤毫毕现。
时光隧道之门豁然洞开，江风从赤壁拂来，人影在月下逐渐清晰，扣弦而歌的声音渐次抵达……
中华文明是全球唯一没有间断的文明系统，她的语言文字里蕴藏着极为丰富的历史宝藏和人文财富，掌握好汉语言，运用好汉语言，可以达古通今，与万千优秀的中国灵魂对话，任历史的时空穿越遨游。
师傅领进门，修行在个人。这一堂观摩课，开了个好头。
桂棹兰桨，师生在时光之海漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。